Effekt der Betätigungsorientierten Therapiemethode ASTT auf die Hand- und Grafomotorische Entwicklung bei Vorschulkindern mit Hand- und Grafomotorischen Schwierigkeiten
Unsere wissenschaftlichen Arbeiten
Pilotstudie
Universität für Weiterbildung Krems
H. Katzensteiner
Masterthesis Juni 2009 "Veränderung durch Beratung"
Elternberatung in der ergotherapeutischen Erstabklärung
Eine Qualitative Interviewstudie
Isolde Penn, MSc
Eine Qualitative Interviewstudie
Isolde Penn, MSc
"Therapeutisches Klettern" verbessert die Grafomotorik?
Astrid Fridrich, MSc
Ergotherapeutin
Entnommen aus der Zeitschrift ergoscience,
Ausgabe 1/2011, Schulz-Kirchner Verlag GmbH
Ergotherapeutin
Entnommen aus der Zeitschrift ergoscience,
Ausgabe 1/2011, Schulz-Kirchner Verlag GmbH
Klettern im Rahmen der Ergotherapie Auswirkungen auf das Regelverhalten eines Kindes mit diesbezüglichen Beeinträchtigungen
BAC-Arbeit Frau Erhartmair, FH-Linz Ergotherapie 2014
Masterthesis Juni 2009 "Zusammenhang von Spielfähigkeit und Coping"
Eine analytisch Fallkontrollstudie an Kindergartenkindern
Renate Ruckser-Scherb, MSc
Renate Ruckser-Scherb, MSc
Wirksamkeit des Ability, Skill and Task Trainings ( ASTT®) bei Kinder mit Umschriebener Entwicklungsstörung der motorischen Funktionen
Dr. Astrid Fridrich, MSc, MEd
Ergotherapeutin
Entnommen aus der Zeitschrift ergoscience
Ausgabe 2/2013, Schulz-Kirchner Verlag Gmbh
Ergotherapeutin
Entnommen aus der Zeitschrift ergoscience
Ausgabe 2/2013, Schulz-Kirchner Verlag Gmbh
Evaluation der kombinierten Bottom-up- und Top-down-Therapiemethode Ability, Skill and Task Training (ASTT) bei Kindern mit fein- und grobmotorischer Koordinationsstörung und/oder Dyspraxie - Längsschnittstudie bei Kindern im Alter von 3;6 bis 9;9 Jahren
ergoscience, Ausgabe 1 /2014, Schulz-Kirchner Verlag GmbH
Oswald A., Fridrich A.
Die Anwendung von Ability Skill and Task Training (ASTT) bei Kindern mit unilateal-spastischer Cerebralparese zur Förderung des Erwerbs alltagsorientierter bimanueller Aktivitäten - eine Therapiemethode in der pädiatrischen Ergotherapie
ergocience, Ausgabe 2/2017, Schulz-Kirchner Verlag GmbH
Oswald A., Fridrich A., Mosgöller W., Rauscher Ch.
Wirksamkeit der Methode Ability, Skill and Task Training bei Kindern mit visuellräumlicher Wahrnehmungsstörung, Eisler S., 2018