Unsere wissenschaftlichen Arbeiten

Positionspapier Wissenschaft / Ergotherapie

 

Positionspapier Massnahmen

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Masterthesis Juni 2009 "Veränderung durch Beratung"
Elternberatung in der ergotherapeutischen Erstabklärung
Eine Qualitative Interviewstudie
Isolde Penn, MSc
Poster 20090605.pdf
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"Therapeutisches Klettern" verbessert die Grafomotorik?
Astrid Fridrich, MSc
Ergotherapeutin
Entnommen aus der Zeitschrift ergoscience,
Ausgabe 1/2011, Schulz-Kirchner Verlag GmbH
ergoscience_1_2011_fridrich.pdf
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Klettern im Rahmen der Ergotherapie Auswirkungen auf das Regelverhalten eines Kindes mit diesbezüglichen Beeinträchtigungen
BAC-Arbeit Frau Erhartmair, FH-Linz Ergotherapie 2014
BAA2_Erhartmaier.pdf
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Masterthesis Juni 2009 "Zusammenhang von Spielfähigkeit und Coping"
Eine analytisch Fallkontrollstudie an Kindergartenkindern
Renate Ruckser-Scherb, MSc
PresentationRuckserScherb2009_2b_elke.pd
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Wirksamkeit des Ability, Skill and Task Trainings ( ASTT®) bei Kinder mit Umschriebener Entwicklungsstörung der motorischen Funktionen
Dr. Astrid Fridrich, MSc, MEd
Ergotherapeutin
Entnommen aus der Zeitschrift ergoscience
Ausgabe 2/2013, Schulz-Kirchner Verlag Gmbh
es_2_2013_astt_fridrich ergos science St
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Evaluation der kombinierten Bottom-up- und Top-down-Therapiemethode Ability, Skill and Task Training (ASTT) bei Kindern mit fein- und grobmotorischer Koordinationsstörung und/oder Dyspraxie - Längsschnittstudie bei Kindern im Alter von 3;6 bis 9;9 Jahren

ergoscience, Ausgabe 1 /2014, Schulz-Kirchner Verlag GmbH

Oswald A., Fridrich A.

 

Die Anwendung von Ability Skill and Task Training (ASTT) bei Kindern mit unilateal-spastischer Cerebralparese zur Förderung des Erwerbs alltagsorientierter bimanueller Aktivitäten - eine Therapiemethode in der pädiatrischen Ergotherapie

ergocience, Ausgabe 2/2017, Schulz-Kirchner Verlag GmbH

Oswald A., Fridrich A., Mosgöller W., Rauscher Ch.

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Wirksamkeit der Methode Ability, Skill and Task Training bei Kindern mit visuellräumlicher Wahrnehmungsstörung, Eisler S., 2018
Thesis Eisler Susanne Final2018.pdf
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